Resumenes de los videos vistos el 18-1-11

1º LA MEMORIA HUMANA

Las personas utilizamos la memoria contextual para recordar, nuestra memoria es como un baúl donde guardamos la información, esta inoformación es limitada y perfecta y no podemos recordar todo. Sin recuedos no tendriamos identidad, es importante hacer lista, asociaciones... para almacenar la informacion. Los recuerdos dependen del contexto.

"LA MEMORIA NOS TIENE A NOSOTROS"

2º CAPACIDAD DE MEMORIA

Hay 100000000 de neuronas en el cerebro las que forman la memoria, esta solo la usamos un 25%, nadie ha sido capaz de utilizarla al maximo ya que hay olvidos  por falta de usar información. Hay diferencia entre la memoria de los hombres y de las mujeres.

3º AMNESIA, LA MEMORIA BORROSA DE ALEJANDRO

Las personas no entienden que no recuerden lo que hicistes ayer. La amnesia se debe a un daño cerebral, que depende de la zona dañada el comportamkiento de las personas. Estas personas necesitan ayuda médica y muchas de ellas forman parte de fundaciones donde realiza actividades. Su calidad de vida es igual.

4º ALZHEIMER

Es un proceso degenerativo por la perdida de neuronas cerebrales, mas de 25 millones de personas la padecen, no se sabe muy bien a que se debe, se asocia a que afecta a varias zonas del cerebro, disminución de niveles neuronales o problemas de conducta.

Diagnostico: Muchos metodos para comprobarlos mediante la estructura química.

Factores de riesgo demográfico y vascular.

Sintomas, fallo de memoria, atención, dificultad para hacer tareas, cambios de humor, problemas en el lenguaje, se pierde interes po muchas actividades. La evolución es lenta y progresiva, evoluciona por etapas: 1ª Leve, 2ª Moderada, 3ª Grave.

Tratamiento: No tiene cura, hay algunos fármacos que mejoran los sintomas.

5º 10 SINTOMAS DE LA ENFERMEDAD

-Perdida de memoria

-Dificulatad de hacer tareas habituales

-Problemas de hablar

-Desorientación

-Falta de juicio

-Dificultad de tareas mentales

-Colocacion de objetos fuera de lugar

-Cambios de humor

-Cambios  en la personalidad

-Perdida de iniciativa

Actividades de comprensión

1.- El almacenamiento en la memoria tiene lugar en cuatro pasos, que son:

1º Hay que percibir la informacion por medio de algún sentido y ser consciente de ello. La entrada de la información puede ser voluntaria o involuntaria

2º La información debe introducirse en la memoria mediante la codificación, proceso mediante el cual se prepara la información para el almacenamiento organizándola de alguna forma significativa.

3º Retenerla. Se almacena el material para que pueda permanecer en la memoria.

4º Hay que poder recuperarla para que pueda ser utilizada.

2.- ¿Qué es la memoria?

La memoria es una función del cerebro y, a la vez, un fenómeno de la mente que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar información.  Surge como resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes neuronales

3.- Cita algunas  formas de codificación que faciliten el almacenamiento del material en la memoria.

La repetición asociativa, la organización (técnica del agrupamiento)

4.- Explica qué son los efectos de Primacía y Recencia.

Recordamos mejor los elementos que se aprenden en primer lugar (efecto de primacía) y los que se aprenden en último lugar (efecto de recencia).

5.- Una de las razones por las que olvidamos es la interferencia. Explica este fenómeno.

La razón por la cual olvidamos es que otra información, aprendida antes o después, interfiere o dificulta que recordemos, tanto en la memoria a corto plazo como a largo plazo.

6.- Analiza la Curva del Olvido de Ebbinghaus y contesta ¿Merece la pena reaprender o estudiar de nuevo el material?

Si sería interesante repasar aquella materia importante para la vida actual, ya que si paso un tiempo y no la utiliza se podría olvidar.

7.- ¿ Qué es la Amnesia?

La amnesia es un trastorno del funcionamiento de la memoria, durante el cual el individuo es incapaz de conservar o recuperar información almacenada con anterioridad.

8.- Una vez visionado el Vídeo sobre el Alzheimer, explica cuáles son las causas y consecuencias de esta enfermedad.

No se conocen las causas. Las consecuencias son: Perdida de memoria, problemas del lenguaje, desorientación, cambios de humor etc.

 

9.- Infórmate sobre la Agnosia y explica la relación con el tema.

 Es la interrupción en la capacidad para reconocer estímulos previamente aprendidos o de aprender nuevos estímulos sin haber deficiencia en la alteración de la percepción, lenguaje o intelecto.

10.- ¿Qué es el Síndrome de Korsakoff?

El síndrome de Korsakoff es una enfermedad mental causada por ausencia de tiamina (vitamina B1). El síndrome recibe el nombre de Sergei Korsakov, neuropsiquiatra que popularizó la teoría.

Las causas más frecuentes de esta deficiencia vitamínica son el alcoholismo crónico o, más raramente, una grave malnutrición.

Comenta las siguientes frases sobre la memoria:

* "Tarde se olvida lo que se aprendió con esfuerzo" (Francisco Seneca)

Al haber aprendido alguna materia con mucho esfuerzo y dedicandole mucho tiempo es muy dificil que se olvide lo aprendido en poco tiempo.

* "Hay que haber empezado a perder la memoria, aunque sea sólo a retazos, para darse cuenta de que esta memoria es lo que constituye toda nuestra vida. Una vida sin memoria no sería vida... Nuestra memoria es nuestra coherencia, nuestra razón, nuestra acción, nuestro sentimiento. Sin ella no somos nada" (Luisa Buñuelo)

Sin memoria,  no se puede recordar ni saber nada, esto pasa en el alzeimer.

 

Visita al centro de Aprosuba 9 de Vva. la Serena y al centro de la Encomienda

Salimos de nuestro instituto a las 8:30, cuando llegamos al centro de Villanueva pasamos al salon de actos donde nos dieron una charla sobre la asociación de aprosuba. Terminada la charla fuimos a vistar una de las aulas donde se encontraban alumnos con diferentes discapacidades, nos explicaron el método de trabajo que utilizaban. Despues pasamos al salon de actos donde nos dieron una charla sobre la hipoterápia, una vez finalizada esta, pasamos a ver los caballos que se usan en este método, pero debido al mal tiempo no pudimos comprobar su funcionamiento.

Partimos hacia el centro de la Encomienda a las 11:30, una vez alli llegamos a un antiguo cortijo muy bonito y grande, este centro se dividia en un centro de dia y en un centro ocupacional.

-En el centro de día se encontraban las personas que necesitaban a una 3ª persona para ayudarles, y pasaban el tiempo en distintos módulos donde realizaban diferentes actividades.

-En el centro ocupacional se encontraban las personas mas jovenes que podían valerse por si solas, realizaban actividades como, jardinería, pastelería y panadería, lavanderia, creación de carpetas...

Ambos centros compartian el comedor que estaba atendido por personas con discapacidad.

Ejercicios de Autoevaluación

1.- La atención es:             

d) Un proceso selectivo

2.-. Cuando contemplas tu especta culo favorito, no te custa atender, porque tu atención es:                             

                  b) Espontánea

                  c) Voluntaria                                   

3.- La diferencia entre sensación y percepción es:

       c) La sensación introduce información, mientras que la percepción organiza e interpreta los datos.

4.- Cuando prestas atenció a la sirena de una ambulancia es:                    

     d) Atención involuntaria

5.- La Ley de la percepción que señala que tendemos a agrupar, dentro de lo posible, aquellos elementos que son semejantes entre sí, es la ley de semejanza

6.- El fenómeno que facilita que podamos percibir los objetos de nuestro ambiente siempre con el mismo tamaño, aunque puedan parecer distintos porque varíen las condiciones del entorno, se llama la constancia

7.- La Ley de la percepción que señala que la percepción del tamaño de un elemento resulta influida por la relación que este guarda con los demás elementos del conjunto es la ley de contraste

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN

 

1.- ¿Qué es la atención?

Atendere es un proceso selectivo de percibir. La atención es pues un factor básico de la percepción, es nuestra apertura selectiva a una pequeña porción de estimulo que nos atrae. Es por tanto la aplicación selectiva de la sensibilidad a una situación estimulante, según diversos grados de claridad, es un proceso de focalización perceptiva que incrementa la conciencia clara y distinta de un nucleo central de estimulo pudiendo quedar otros más difusamente percibidos

2.- ¿Qué es la percepción?

Proceso de interpretar y organizar las sensaciones, para que tomemos conciencia de las cosas que nos rodean y de nosotros mismos. La percepción implica interpretación, la sensación no. La percepcion es una operación activa y complicada. No refleja la realidad con la precisión de un espejo.

4.- Indica en las siguientes situaciones cuál sería el foco y el margen:

    - Conduciendo un amoto: El foco sería la carretera y el margen el medio ambiente

     - Pescando: El foco seria la bolla y el margen el agua

     -Comprando un vestido: El foco sería el vestido elegido y el margen el resto de la tienda

5.- ¿Por que no escuchamos desplazarse a ciertos insectos, como hormigas, en nuestros hogares, aunque haya un silencio total?

Porque  cada sentido necesita un minimo de energia para poder excitar nuestro sistema sensorial y algunos insectos no lo poseen (como las hormigas)

6.-. Nombra los diferentes sistemas sensoriales.

Los cientificos enumeran 11 sentidos humanos. Los mas evidentes son: visión, oido gusto y tacto. Lo que se llamaba tacto se ha convertido en cinco sistemas distintos de la piel: contacto físico, presión profunda, calor, frio y dolor. El hombre tiene otros dos sentidos que detectan las acciones del cuerpo: el sentido cinescético y el vestibular

7.- ¿Qué papel juega la experiencia en nuestras  percepciones?

 Juega un papel importante.

8.- Expresa tu opinión con la siguiente frase del catedrático de estética S. Marchán: "No es que las personas sean guapas, es que la vemos guapas. No existe la belleza objetiva".

La belleza de una persona depende del concepto que tenga alguien de la hermosura, la belleza es algo subjetivo ya que cada persona tiene unos conceptos distintos o unos gustos diferentes a los demas.

9.- ¿Por qué la mayoría de nosotros percibe a las personas orientales como idénticas? ¿Lo son o nos lo parecen?

Nos parece que los chinos se parecen y esto se debe a la ley de semejanza ya estudiada anteriormente.

10.- En pequeño grupo debatir si perjudica nuestra capacidad de atención mientras estudiamos:

    - Escuchar música     - Estar acompañados     - Tener la habitación atiborrada de adornos

Mientras estudidamos todo esto nos puede distraer ya que si por ejemplo tenemos la habitación muy decorada perdemos mucho tiempo mirandolos, si estamos acompañados hablaremos con nuestro compañero y si estamos escuchando música no podemos atender al estudio.

 

COMENTARIOS SOBRE LOS VIDEOS VISTOS EL 18 DE NOVIEMBRE

1º Interpretar la realidad.

El cerebro cuando esta convencido no cambia la vision de la realidad. El progreso en la ciencia no se consigue por la acumulación de conocimientos sino cambiando de paradigma, esto se consigue reconstruyendo el paradigma anterior.

En la realidad no puedes ver a la vez dos imagenes tu sentidos se centran en identificar a una.

2º Videos de percepción y efectos opticos.

Hemos visto una serie de videos en los cuales aparecía una serie de imagenes que engañaban y hacian dudar a los sentidos, parecían una cosa y luego eran otras.

3º Efectos de la psicología en la publicidad.

Este video trata sobre los efectos de los colores de la publicidad.

-El rojo está presente en la mayoría de los anuncios, ya que es reflejo de electricidad y de bienestar.

-El rosa es un color relajante que activa nuestro sentido amoroso.

-El azul es el mas atractivo, da impresión de frio y nos produce beneficios en el cuerpo y en la mente.

-El amarillo representa energia y felicidad, y junto al rojo se asocia a la comida.

4º El cerebro y la percepción

El cerebro nos convierte en lo que somos, planifica los movimientos y en el reside la personalidad. Reconstruye lo que vemos basandose en la experiencia.

5º ¿Que es el déficic de atención?

El deficic de atencion es el trastorno psiquiátrico en niños y adolescentes. Se caracteriza por una importante inatención que impide que el niño pueda centrarse en cualquier actividad. Esto se acompaña de gran hiperactividad, conductas impulsivas, baja tolerancia a la frustración, baja autoestima, problemas de conducta, etc. Como consecuencia de esto presentan fracaso escolar y dificultades de socialización. El tratamiento recomendado es mixto, farmacológico y psicoterapéutico, siendo el metilfenidato el tratamiento que ha demostrado mayor eficacia y seguridad y la psicoterapia cognitivo-conductual la que mejor aborda las alteraciones de conducta.

No es exclusivo de los niños, en la edad adulta hay un importante número de casos. Se acompaña de importante interferencia en la actividad laboral, en las relaciones con los demás y en la planificación de su propia vida. En los adultos hay existencia de otras patologías como depresión, ansiedad, consumo de sustancias, etc.

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN TEMA 2

1.- Señala la respuesta

     a) El SNP es el encargado de regular las funciones de las vísceras del cuerpo

        Falso  

    b) Los pares craneales y los nervios raquídeos forman parte del 

       Sistema Nerviosos Periferico

2.- El hemisferio cerebral derecho es el responsable de

dirigir las habilidades especiales complejas.

    y el izquierdo de controlar la habilidad lingüistica, numerica y el pensamiento analítico.

3.- ¿Qué misión tiene el SN respecto del endocrino?

El papel más importante es controlar las actividades corporales y esto lo lleva a cabo mediante tre funciones: contracción o relajación de todos los músculos del cuerpo, estimulación/inhibición de todos los órganos internos y control de la secreción de las glándulas del sistema endrocrino.

4.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas?

Producen efectos sobre: el desarrollo corporal, el metabolismo, el desarrollo mental y de los carecteres sexuales secundarios y sobre la conducta emocional.

5.- ¿Cuáles son los factores biológicos que determinan nuestro comportamiento?

Los factores biologicos que determinan nuestro comportamiento son: la genética el sistema nervioso y el sistema endocrino.

ACTIVIDADES TEMA 2

1.- Explica brevemente qué es una neurona y para qué sirve.

Es la celula basica del sistema nervioso, posee la particularidad de no reproducirse. En caso de que algunas se destruyan, debido a un traumatismo, la poliomielitis, una embolia, etc., ya no se reponen.

2.- ¿Qué es la sinapsis?

Impulso nervioso que desemboca en el cuerpo o las dendritas de de la neurona. Este impulso salta de una celula a a otra gracias a los neurotransmisores que son liberados por la neurona emisora y captados por la receptora.

3.- ¿Qué es el cuerpo calloso y para qué sirve?

Cada hemisferio cerebral se comunica con el otro a través de una red de axones. Si es seccionado los hemisferios quedan incomunicados y se habla de pacientes con el sindrome de desconesión.

4.- ¿Qué son los instintos?

Son una pauta hereditaria de comportamiento cuyas características son:

-Son conductas propias de cada especie.

-Son estereotipados, se ejucun siempre de la misma manera

-Estan geneticamente programada

-Se desencadenan con independencia de la voluntad del sujeto

-Tienden a la conservacion del individuo y la especie.

5.- Una vez hayas leído el texto "Una hormona muy actual", contesta

   a) ¿Qué es el ritmo circadiano?

El ritmo de vida que necesita un ser vivo para llevar a cavo una vida normal

   b) ¿Qué es a fototerapia?

Una terapia con laser, es decir, con luz

6.- Reflexiona, en base a los textos leídos

    - ¿Son diferentes los cerebros del hombre y de la mujer?

En mi opinion yo creo que son distintos ya que el hombre tiene distintas formas de pensar que la mujer, además, el cerebro del hombre tiene más peso, mientras que el cerebro de la mujer ocupa más espacio.

7.- ¿Qué medios técnicos médicos se utilizan para estudiar el cerebro?

El medio tecnico más utilizado es una resonancia magnetica que nos permite ver el cerebro en tres dimensiones

 

 

COMENTARIO SOBRE LOS VIDEOS VISTOS EL DIA 3 Y 4 DE NOVIEMBRE

1º video- El sistema nervioso:

Está formado por el encefalo, la medula espinal y las neuronas, en la cabeza se encuentra la mayoria de los elementos encargados del buen funcionamiento del sistema nervioso. Es aqui donde se produce la mayoria de las enfermedades relacionadas con el sistema nervioso, como el alzeimer que consiste en la perdida de facultades, y la esclerosi que consite en que la capa de los nervios se rompen, la alimentacion es fundamental para el buen desarrollo del cerebro.

2º videos- Los reflejos:

Gracias a los reflejos obtenemos respuestas rapidas incoscientes, se implica al receptor, a los nervios y a los organos dianas (el reflejo de los pulmones y ocular) una de las finalidades es evitar lesiones en sus propios organos.

-Los reflejos de la infancia, algunos son: reflejo de la marcha, reflejo de babiski, reflejo moro, reflejo plantar, el reflejo de la seduccion...

3º video- Las neuronas:

Lo que ocurre en el cerebro es devido a una reacciones de las neuronas las cuales se encuentran por millones. Su estructura está formada por: un axon, una vaina de mielina, las dentritas, el protoclasma y el nucleo.

Las neuronas cuando se activan envian una reaccion electrica. Las neuronas las descubró Ramon y Cajal.

-Neurotransmisores:Los neurotransmisores se alojan en las neuronas, se liberan por impulsos electroquímicos producidos por las neuronas, viajan de una  molecula a otra.

Eutolimia es un neurotransmisor.

4º video: el cerebro humano:

El cerebro preside lo que hacemos y define lo que somos. Cada cerebro es distinto y es dificil estudiarlo. El cerebro de los hombres tiene más volumen, ocupa el 2% de peso del cuerpo y precisa el 20% de oxigeno.

Cuando sufre una agresión puede declinar (si se queda 20s sin oxigeno se producen en el lesiones con daños permanentes.

-Las hormonas: tienen escasos cm de diametro, todas las hormonas son coordinadas por el cerebro. La mayor reserva de hormonas es la hormona del tiroide.

5º video- El envejecimiento del cerebro:

Hay diferentes maneras de que el cerebri envejezca. Se puede retrasar por la carga genética que ocupa el 25%. El envejecimiento depende del desarrollo de la vida: hacer ejercicios, no fumar, no beber, evitar depresiones...

-El alzheimer: Es una deficiencia en la memoria y en el ju¡cio, un trastorno grave degenerativo, producido por la perdida de neuronas en el cerebro. Afecta en gran parte a los ancianos, es uno de los problemas sanitarios mas importantes, mas de 25 millones de personas lo sufren.

Etapas:

-Las personas se valen para realizar actividades básicas (importante mantenerse activo)

-Se altera el lenguaje

-Comportamientos agresivos .

-Te vuelves rígido

Es importante ayudar al paciente con metodos no farmacológicos.

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

1.- Define la Psicología como ciencia.

    Es la ciencia que trata  las reacciones del organismo humano o animal, frente a sí mismo y al medio ambiente. Pretende  estructurar, explicar y desarrollar el conocimiento humano y animal

La ciencia que estudia el comportamiento humano

2.- Enumera las fases del método científico

1º Obervación: el investigador toma contacto con un acontecimiento que desconoce. Recoge los datos de interés y lo describe de forma que se sepa exactamente qué es lo que se busca.

2º Formulación de hipotesis: se consideran explicaciones de situación planteada. Una hipótesis es una porposición acerca de un fenómeno que se trata de comprobar con los datos recogidos en el estudio empírico.

3º Deducción de las consecuencias: Que se seguiría si fuera cierta la hipótesis planteada.

4º Verificación de la hipótesis: sometiendola a prueba mediante la recogida de datos y la utilización de técnicas adecuadas.

3..- Cita dos técnicas que sirvan al psicólogo para valorar la conducta de un grupo de alumnos.
La observación y los cuestionarios.

 

4..- ¿Qué inconvenientes encuentras en la aplicación del estudio de la conducta animal al conocimient de la conducta humana?

Porque el principal inconveniente es que las personas actuamos mediante la razon y los animales no, actuan por impulsos instintivos

5.- ¿Cuándo se fundó el prime laboratorio de Psicología y quien lo fundó?

W.Wundt en 1879 fundó el primer laboratorio y fue decisisvo para el desarrollo de la psicología como ciencia autónoma.

 

6.- Nombra dos áreas de aplicación de la Psicología.

Psicología educativa y psicología militar.

 

7.- Asocia cada uno de los autores con su correspondiente Escuela:

                   Freud: Psicoanálisis

                    J.Dewey: Funcionalismo

                    Watson: Conductismo

                    C. Rogers: Humanista

 

8.- Completa con la Escuela Psicológica que corresponda:

El psicoanálisis Promovía el uso de la asociación libre de ideas.

Conductismo Pensaba que la investigación con animales aportaba información relevante acerca del ser humano.

El psicoanálisis Defendía que gran parte de la conducta humana tiene  por causas motivos, conflictos y temores inconscientes.

La Gestalt o Psicología de la forma Sostenía que el todo es muy diferente a la suma de las partes.

EL PSICOANÁLISIS

El video cuenta como un joven chino que tenia obsesion por las cosas pequeñas, pasaba todo el dia con Internet y hasta llego a pensar en suicidarse.

Estudió psicología para poder comprender lo que le estaba pasando. Su depresión seguía y no encontraba el porque de su problema.

Cuando era chico no quería a su padre porque trataba muy mal a su madre

Su padre tuvo un accidente y él estaba muy apenado por él.

Se curó cuando fue a visitar a una psicologa que le hacía preguntas relaccionadas, y la comento lo que le había pasado de pequeño con su padre, entonces cuando se lo conto se sentía mejor, ya que todos sus recuerdos se le quedaron en la conciencia y no podía borrarlos, esto fue lo que le produjo su depresión.

EL CONDUCTISMO

Hemos visto un video que trata sobre el conductismo, en el cual unos científicos hacen exprimentos con unos ratones que les gusta el agua mezclada con sacarina, tras este experimento hacen que los ratones aborrezcan esta mezcla y algunos ratones mueren.

Comentan que el aprendizaje está condicionado por las consecuencias, que cuando alguien responde bien a un estimulo se le da un obsequio, al principio le cuesta más pero luego es más frecuente que responda bien a este estimulo. A esto se le denomina aprendizaje de acondicionamiento, uno de sus propulsores fue J.B Watson que uso bebes para su estudio de aprendizaje de acondicionamiento. A este niño le gusta jugar con los ratones, cada vez que aparece el raton suena un ruido que lo asusta. Al cabo de un tiempo cuando aparecía el raton sin ruido, y no se producia el ruido el niño se asustaba. Watson fue muy criticado por usar un niño.

Rosali hizo estudios del contracondicionamiento para eliminar miedos.

Skinner decía que el comportamiento es fruto genético del individuo porque ha sido antes aprendido.

Experimento con palomas que cuando aprendian a dar un boton les salía comida.

Sus ideas son muy comprometidas

2º BLOQUE DE ACTIVIDADES

1.- Probablemente habrás leído alguna vez el imnperativo del oráculo de Delfos, repetido después por los sabios griegos "conócete a tí mismo". Redacta unas líneas sobre la curiosidad del humano por conocerse mejor y su relación con el origen u desarrollo de la Psicología.

Yo creo que las persona antes de hablar de los demás deben conocerse asi mismo para despues opinar, deben verse por dentro, a esto se debe que muchas personas se intenten conocer asi mismo, ya que tienen curiosidad por conocer todo los que le rodea, y asi pueden conseguir estar contentos. Tambien se preguntan por su origen, su evolución y por eso aparece la psicología para responder estas preguntas como por ejemplo ¿Qué es el ser humano? y de ¿Dónde procedemos?

2.- Para amaestrar animales se utiliza el sitema de refuerzos. ¿Qué Escuela Psicológica aporta más a este tema?

El conductismo es la escuela que estudia con animales y aporta más a este tema.

3.- La expresión "A veces los árboles no nos deja ver el bosque" tiene relación con las teorías de la Gestalt, pero según esta teoría ¿Qué vemos antes, los árboles o el bosque?

El bosque ya que según Gestalt se perciben primero los diversos elementos en totalidades organizadas, en la perfeccion humana el todo es algo mas que las sumas de sus partes.

4.- ¿Qué aplicaciones crees que puede tener la Psicología en la profesión que piensas ejercer?

Para mi futuro puede ayudarme a comprender los problemas economicos  ya que tengo pensado estudiar economia, ya que la psicologia  influye en todos los ambitos de su comportamiento economico, ya que si conocemos sus preferencias respecto al consumo podemos preveer sus reacciones ante los cambios en el mercado.

5.- Escribe el nombre de una psicólogo relacionado con las siguientes escuelas:

Psicoanálisis Sigmund Freud

Conductismo J.B Watson

Esructuralismo Wundt

Cognitivismo Piaget

Humanista Roger

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN

Responde a las siguientes cuestiones:

1.- ¿En qué se diferencia el saber científico del vulgar?

Las principales diferencias son que el saber científico es mas preciso, profundo. Se preocupa de las causas de las cosas, sistemático, sus enunciados estan relacionados, en estructura, y seguro se comprueban críticamente sus afirmaciones.

El conocimiento científico sea infalible ni definitivo.

2.- ¿Cuáles han sido sucesivamente los temas objeto de estudio por la Psicología?

En sus origenes estudio la ciencia del alma, pero ha ido evolucionando y ha pasado a ocuparse primero del estudio de la conciencia y despues de la conducta.

3.- ¿Cuáles son los hechos más inmediataos que dan lugar a que se aplique el método experimental en Psicología?

Los progesos de la técnica y del a Revolución industrial. La obra de Darwin, su teoría evolucionista de base empírica y otros pensadores difundieron que el método científico era el único medio de adquirir algo que pudiera llamarse propiamente conocimient y el método exprimental que había conseguido importantes progresos en las ciencias naturales.

4.- ¿Cuándo se considera que nace la Psicología formálmente?

Se considera a Wilhelm Wundt como el fundador de la psicología científica. EN su laboratorio,fundado en 1879, realizó experimentos que fueron decisivos para el desarrollo de la psicología como ciencia autónoma, rompiendo con la filosofía, su afán era realizar una psicología basada en los "hechos".

5.- ¿Qué diferencia hay entre método científico y técnica metodológica?

Es importante diferenciar entre le método científico y las técnicas metodológicas que se utiliza en diversos  momentos parciales del método ciéntifico, y a veces se le denomina métodos especiales. El método es el todo y la técnica es la parte específica sobre la que trabajamos.

6.- ¿En qué consiste la formulación de hipótesis?

Conjeturas que se consideran explicación de la situación planteada. Una hipótesis es una proposicion acerca de un fenomeno "psíquico" que se trata de comprobar o rechazar con los datos recogidos en el estudio empírico. Suelen ser del tipo "si... entonces ..."

7.- ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene la observación sobre la aplicación de un test?

La observación te permite observar al individuo  en distintas situaciones, en cambio el test solo te permite saber sus conocimientos en el momento que la persona realiza la prueba.

8.- ¿Qué tipo de conductas predominan en los animales?

Conducta instintiva: Han surgido en el proceso de evolución de las especies como los reflejos y los instintos.

Conducta heredada: Surgen durante la vida del individuo y pueden variar de unos a otros

9.- Parece evidente que el ser humano nace con algunas tendencias instintivas, como las tendencias sexuales, la de alimentarse, la agresividad,..etc ¿Qué papel crees que juega la educación y la cultura en el control de esos instintos?

La educación y la cultura son muy importante en la persona, poque ya que estas van a marcar el desarrollo de algunas tendencias instintivas, (p.e si una persona desde pequeña la enseñan en la escuela a decir no a las drogas tendrá instinto a pensar a que las drogas son malignas)

BREVE HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA

Gracias al desarrollo de la ciencia en la primera mitad del s. XIX y la aparición del método científico,  hace que aparezca la psicología. W.Wundt creó el primer laboratorio de psicología en 1879. Desde ahi la psicología se estudia con el método científico, ahi que apuntar que la mayoría de estos psicólogos son antes fisiólogos.

W.Wundt hace su análisis bajo tres conceptos,muy relaccionados con el análisis científico, y es así como empiezan a pedir que la psicología utilice el método científico.

HOLA A TODOS, HA NACIDO UN NUEVO BLOG!!!!

Hola internautas, ha nacido un nuevo blog, sicólogos, es un blog en el que nosotros, Paco y Grego, los administradores pondremos nuestras actividades de psicología en comun con todas las personas que lo viseten. Aquí podras encontrar ejercicios, encuestas, trabajos y enlaces referidos a los temas que estemos viendo. Como bien vemos en la imagen hay una persona en la cabeza de otra persona, le está construyendo su cabeza poco a poco, eso es lo que queremos desde nuestro blog, empezar desde cero en la psicología y acabar bien completos de esta asignatura, como bien se muesta en la imagen, empezar a construir por el primer ladrillo y terminar la construccion sobre estas ideas.